Sous le titre « Contrôle ophtalmologique avant l’entrée à l’école » , la Société argentine de pédiatrie (SAP), en collaboration avec la Société argentine d’ophtalmologie infantile (SAOI), a publié un document dans lequel elle souligne l’importance de l’évaluation et de la détection précoces des pathologies. . les troubles oculaires et les déficits visuels chez les garçons et les filles et le rôle du système de santé pour garantir l’accès à ces contrôles pour l’ensemble de la population.
Les symptômes qui permettent généralement de suspecter une pathologie oculaire sont, entre autres, des difficultés de vision à courte, moyenne ou longue distance ; des problèmes pour lire le tableau en classe ; difficultés de lecture; déficit d’attention et de concentration et/ou mauvais résultats scolaires. D’autres signes qui peuvent attirer l’attention sont que vous vous approchez trop près de la télévision ou d’autres objets pour les voir ; si vous détournez un œil de façon permanente ou intermittente ; si vous avez des maux de tête ; loucher et mauvaise coordination œil-main, comme une difficulté à attraper un ballon ou une autre activité similaire.
Selon l’Organisation mondiale de la santé, 7,5 millions d’enfants d’âge scolaire dans le monde souffrent d’un certain type de déficience visuelle et seulement 25 % présentent des symptômes . « Parmi les pathologies ophtalmologiques les plus courantes chez l’enfant figurent les erreurs de réfraction, qui sont des problèmes de vision qui surviennent lorsque la forme de l’œil ne lui permet pas de bien se concentrer ; Il s’agit d’une affection qui survient généralement à différents degrés de gravité chez un garçon et une fille sur cinq », a déclaré le Dr Marcela Gonorazky , ophtalmologiste pédiatrique et présidente de la Société argentine d’ophtalmologie infantile (SAOI).
« Un autre problème de santé visuelle chez l’enfant qui survient dans 5 % des cas est le strabisme, qui survient en raison d’un mauvais contrôle des muscles oculaires, généralement reconnu parce que les deux yeux ne pointent pas dans la même direction. adresse. De même, dans 2 et 4 % des cas, apparaît une amblyopie, causée par un dysfonctionnement du cerveau, qui ne peut pas reconnaître la vision d’un œil ; Il est également connu sous le nom d’« œil paresseux » ou « œil paresseux », a complété le Dr Leonardo Fernández Irigaray , spécialiste en ophtalmologie pédiatrique et vice-président du SAOI.
Les origines des pathologies oculaires peuvent être génétiques (dès la naissance), épigénétiques (lorsqu’elles correspondent, entre autres, à des facteurs environnementaux tels que l’alimentation, le lieu de résidence et/ou de travail, les traitements pharmacologiques et les habitudes malsaines) ou multifactorielles, et elles surviennent sans distinction dans les deux sexes. "Si le calendrier de contrôle de la Société argentine d’ophtalmologie infantile est suivi par un ophtalmologiste pour enfants, en général, la maladie peut être diagnostiquée à temps", a déclaré Gonorazky.
"Le dépistage des altérations visuelles effectué dès l’entrée à l’école permet une détection précoce des pathologies et une amélioration des performances scolaires et de l’intégration sociale, offrant ainsi de plus grandes opportunités", proclame le document conjoint du SAOI et du SAP.
Pour mettre l’accent sur l’importance de traiter les altérations visuelles, les travaux soulignent qu’« environ 80 % des informations qui parviennent à notre cerveau sont visuelles ». « Tout apprentissage se fait plus facilement si les deux yeux sont utilisés efficacement et si le cerveau traite ces images de manière appropriée. Lorsque ces compétences visuelles échouent, le traitement et l’interprétation des informations visuelles peuvent conduire à un trouble d’apprentissage. La perception visuelle est très importante dans le processus d’apprentissage de la lecture. La vision est bien plus qu’une bonne vue ou une acuité visuelle parfaite. La vision consiste à capturer des informations visuelles, à les traiter, à en obtenir un sens, pour pouvoir interpréter et comprendre tout ce qui nous entoure », a-t-elle poursuivi.
" Quant aux retards pour se rendre à la consultation, ils n’ont généralement rien à voir avec la situation économique ou sociale des familles, mais surviennent souvent en raison du manque d’information ou du fait de se rendre dans des centres qui ne disposent pas d’ophtalmologie pour enfants et sont évalués. par un ophtalmologiste généraliste », a souligné Fernández Irigaray.
« Nous recommandons avant tout la prévention et la détection précoce des pathologies oculaires, ce qui se fait grâce à une consultation ophtalmologique des enfants à la naissance, à 6 mois de vie, à la première, à la troisième et à la cinquième année et, ensuite, à une visite annuelle. Quant au traitement, en fonction de chaque pathologie, nous disposons d’outils tels que des lunettes, des patchs, des collyres spécifiques et une intervention chirurgicale dans des cas spécifiques », a déclaré Gonorazky.
Le document SAOI et SAP précise que « l’ophtalmologiste est le médecin spécialisé et formé pour prendre soin de la santé visuelle. Les ophtalmologistes pour enfants disposent de l’équipement et de l’expérience nécessaires pour examiner et traiter la vision des enfants. Il est important de réaliser des contrôles ophtalmologiques dès le plus jeune âge et chez les enfants d’âge préscolaire. Le système de santé doit garantir l’accessibilité aux consultations ophtalmologiques, en promouvant l’équité.
Selon le Dr Fernández Irigaray, il n’est jamais trop tôt ni trop tard pour accompagner un enfant à sa visite ophtalmologique. « Des consultations périodiques et un diagnostic précoce de toute altération de la santé oculaire sont les clés pour réaliser un traitement avec un bien meilleur pronostic », a-t-il déclaré.
