Geschlechts-/Geschlechtsunterschiede in der verbalen Sprachkompetenz und im verbalen episodischen Gedächtnis: Eine Metaanalyse. Zusammenfassung Man geht davon aus, dass Frauen bessere verbale Fähigkeiten haben, insbesondere bei verbalen Sprachkompetenzen und verbalen Gedächtnisaufgaben . Allerdings stammt die letzte Metaanalyse zu Geschlechts-/Geschlechtsunterschieden in der Sprachkompetenz aus dem Jahr 1988. Obwohl das verbale Gedächtnis in jüngster Zeit metaanalytisch untersucht wurde, fehlt eine umfassende Metaanalyse, die sich auf das verbale Gedächtnis, wie es typischerweise erfasst wird, konzentriert, z. B. in neuropsychologischen Umgebungen. Basierend auf 496 Effektstärken und 355.173 Teilnehmern haben wir in der aktuellen Metaanalyse herausgefunden, dass Frauen /Mädchen Männer /Jungen in der phonemischen Gewandtheit (ds = 0,12–0,13), aber nicht in der semantischen Gewandtheit (ds = 0,01–0,02) übertrafen wobei der Unterschied zwischen Geschlecht und Geschlecht offenbar von der Kategorie abhängt. Frauen/Mädchen übertrafen Männer/Jungen auch bei der Erinnerung (d = 0,28) und der Wiedererkennung (ds = 0,12–0,17). Obwohl die Effektgrößen gering sind, war der weibliche Vorteil über die letzten 50 Jahre und über die gesamte Lebensspanne hinweg relativ stabil. In veröffentlichten Artikeln wurde von größeren Vorteilen für Frauen berichtet als in unveröffentlichten Studien, und frühe Autoren berichteten von besseren Leistungen für Angehörige ihres eigenen Geschlechts. Wir kommen zu dem Schluss , dass es einen kleinen Vorteil für Frauen bei Sprachkompetenz, Erinnerung und Phonemerkennung gibt und dass dieser teilweise einer Publikationsverzerrung unterliegt. Erhebliche Unterschiede deuten darauf hin, dass andere Faktoren eine Rolle spielen, beispielsweise die Sprache und das Land/die Region der Teilnehmer. |
Kommentare
In Lehrbüchern und populärwissenschaftlichen Büchern wird selbstbewusst behauptet, dass Frauen Wörter besser finden und sich an sie erinnern können, aber ist das wirklich eine Tatsache?
„Frauen sind besser. Der weibliche Vorteil ist über die Zeit und das ganze Leben hinweg konstant, aber auch relativ gering“, sagt Marco Hirnstein, Professor an der Universität Bergen, Norwegen.
Hirnstein interessiert sich dafür, wie biologische, psychologische und soziale Faktoren zu geschlechtsspezifischen Unterschieden in den kognitiven Fähigkeiten beitragen und welche Mechanismen dem Gehirn zugrunde liegen.
Werden die Ergebnisse die Kneipendebatte darüber, wer besser ist, endlich beilegen?
„Bisher lag der Fokus vor allem auf Fähigkeiten, die Männer auszeichnen. In den letzten Jahren hat sich der Fokus jedoch stärker auf Frauen verlagert“, sagt Hirnstein.
Wir dachten, Frauen seien besser, und das sind sie auch!
Der Ursprung dieser Geschlechterunterschiede ; Natur versus Erziehung, und die möglichen Folgen dieser Unterschiede waren Gegenstand großer gesellschaftlicher Debatten. Haben Männer und Frauen unterschiedliche Talente für unterschiedliche Berufe?
In Lehrbüchern und populärwissenschaftlichen Büchern wird davon ausgegangen, dass Frauen besser in der Lage sind, Wörter zu finden. Zum Beispiel bei der Benennung von Wörtern, die mit dem Buchstaben „F“ beginnen, oder von Wörtern, die zu einer bestimmten Kategorie wie Tieren oder Früchten gehören. Es wurde auch als „Tatsache“ angesehen, dass Frauen sich Wörter besser merken.
Die tatsächlichen Ergebnisse sind jedoch viel widersprüchlicher , als die Lehrbücher vermuten lassen: Einige Studien stellen einen Vorteil für Frauen fest, andere einen Vorteil für Männer, andere keinen Vorteil.
„Die meisten intellektuellen Fähigkeiten zeigen vernachlässigbare oder keine Unterschiede in der durchschnittlichen Leistung zwischen Männern und Frauen. Allerdings sind Frauen bei manchen Aufgaben hervorragend, während Männer bei anderen im Durchschnitt hervorragende Leistungen erbringen.“
Das mag offensichtlich erscheinen, aber Hirnstein und seine Kollegen weisen darauf hin, wie ihre Erkenntnisse für die Diagnose und medizinische Versorgung nützlich sein können.
Entscheidende Relevanz für die Diagnose Demenz
Die Ergebnisse sind in mindestens zweierlei Hinsicht relevant. Erstens helfen sie zu klären, ob der weibliche Vorteil real ist. Zweitens ist die Kenntnis dieses Geschlechtsunterschieds wichtig für die Interpretation der Ergebnisse diagnostischer Beurteilungen, bei denen diese Fähigkeiten häufig getestet werden.
Beispielsweise um festzustellen, ob jemand an Demenz leidet . Zu wissen, dass Frauen bei diesen Aufgaben im Allgemeinen besser sind, ist entscheidend, um zu verhindern, dass Frauen aufgrund ihrer besseren durchschnittlichen Leistung zu Studienbeginn unterdiagnostiziert werden. Und für Männer, die aufgrund ihrer geringeren durchschnittlichen Ausgangsleistung überdiagnostiziert sind.
Derzeit berücksichtigen viele, aber nicht alle Beurteilungen das Geschlecht .
Die Methode ist Ziel
Hirnstein und seine Kollegen führten eine sogenannte „Meta-Analyse “ durch, bei der sie kombinierte Daten aus allen Doktorarbeiten, Masterarbeiten und in wissenschaftlichen Zeitschriften veröffentlichten Studien analysierten, die sie finden konnten. Diese Metaanalyse umfasste mehr als 500 Maßnahmen von mehr als 350.000 Teilnehmern.
Forscher fanden heraus, dass Frauen tatsächlich besser sind. Der Vorteil ist gering, aber über die letzten 50 Jahre und das gesamte Leben eines Menschen gleichbleibend.
Darüber hinaus fanden sie heraus, dass der weibliche Vorteil vom Geschlecht des leitenden Wissenschaftlers abhängt: Wissenschaftlerinnen berichten von einem größeren weiblichen Vorteil, männliche Wissenschaftler von einem kleineren weiblichen Vorteil.
