Ein Kuss erzählt die Geschichte
Junge Menschen sind notorisch hilflos und zum Überleben völlig auf die erwachsenen Menschen in ihrer Umgebung angewiesen. Allerdings sind nicht alle Erwachsenen in gleichem Maße in die Betreuung eines bestimmten Kindes involviert, und es ist von Vorteil, schon in sehr jungen Jahren feststellen zu können, welche Beziehungen eng sind.
Tomas et al. testeten Kleinkinder und Babys, um festzustellen, ob sie enge oder „dichte“ Beziehungen erkennen konnten, basierend darauf, ob die Menschen Aktivitäten ausführten, bei denen Speichel geteilt wurde, wie etwa Essen, Küssen oder das Teilen von Utensilien. Kinder erwarteten, dass Beziehungen wie diese enger sind als andere Beziehungen, was darauf hindeutet, dass sie Nähe schon sehr früh im Leben erkennen können.
Zusammenfassung In allen menschlichen Gesellschaften gehen Menschen „dichte“ Beziehungen ein, die durch starke Bindungen, Verpflichtungen und gegenseitige Reaktionsfähigkeit gekennzeichnet sind. Menschen in starken Beziehungen teilen Essensutensilien, küssen sich oder nehmen an anderen besonderen Interaktionen teil, bei denen es darum geht, Speichel auszutauschen. Wir fanden heraus, dass Kleinkinder und Säuglinge daraus schließen, dass Dyaden, die Speichel teilen (im Gegensatz zu anderen positiven sozialen Interaktionen), eine unterschiedliche Beziehung haben. Kinder erwarten, dass in Kernfamilien ein Speichelaustausch stattfindet. Kleinkinder und Babys erwarten, dass Menschen, die Speichel teilen, in Not aufeinander reagieren. Eltern bestätigen, dass das Teilen von Speichel ein gültiges Signal für die Beziehungsstärke im sozialen Umfeld ihrer Kinder ist. Die Fähigkeit, unterschiedliche Interaktionen zu nutzen, um Beziehungskategorien abzuleiten, entwickelt sich früh im Leben, ohne dass es einer expliziten Schulung bedarf. |
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Eine der großen Aufgaben der kindlichen Entwicklung besteht darin, das Verhalten anderer Menschen zu verstehen, indem man sich an ihre inneren Gedanken, Überzeugungen und Wünsche („intuitive Psychologie“) sowie an die Gruppen und Beziehungen, denen sie angehören, orientiert. „Intuitive Soziologie“]. . Inwieweit diese Intuitionen aus sozialer Erfahrung gelernt werden können oder ob sie eine ausgeprägte Fähigkeit zur Interpretation und Kategorisierung von Verhalten erfordern, wird seit langem diskutiert.
Thomas et al. untersuchte die Intuitionen von Kindern über sogenannte „dichte“ Beziehungen: innige Bindungen, die Menschen zu Verwandten oder Liebespartnern haben und die durch bestimmte Verhaltensweisen und Verpflichtungen gekennzeichnet sind. Die Autoren gehen davon aus, dass der Austausch von Speichel zwischen Individuen ein Hinweis ist, den kleine Kinder nutzen, um auf starke Beziehungen zu schließen, und dass diese Schlussfolgerungen auf evolutionären Prozessen basieren, die die Art und Weise geprägt haben, wie kleine Kinder die soziale Welt interpretieren.
Kleinkinder, Kleinkinder und Babys gehen davon aus, dass Menschen, die Speichel durch Aktivitäten wie Küssen, Teilen von Essen oder Abwischen von Sabber teilen, in sogenannten „dichten“ Beziehungen stehen, also innigen Bindungen, die Menschen oft mit anderen Mitgliedern teilen. von der Familie.
Die Ergebnisse, die auf experimentellen Techniken aus der Entwicklungswissenschaft basieren, offenbaren soziale Hinweise, die junge Menschen nutzen, um ihr frühestes Verständnis der konzeptionellen Struktur der Familie zu vermitteln. Kleine Kinder sind zum Überleben auf Erwachsene angewiesen; Allerdings engagieren sich nicht alle Erwachsenen gleichermaßen für die Betreuung eines bestimmten Kindes. Daher ist es wichtig, dass Kinder schon in sehr jungen Jahren erkennen können, welche Beziehungen besonders eng oder intensiv sind.
Einige Forscher behaupten, dass Kleinkinder und Säuglinge ein Gespür dafür haben müssen, wie Beziehungen durch unterschiedliche Verhaltensinteraktionen kommuniziert werden, etwa durch bewusstes und einvernehmliches Teilen von Speichel, was in engen Beziehungen oft vorkommt.
Um diese Hypothese zu testen, führten Ashley Thomas und ihre Kollegen eine Reihe von Experimenten mit märchenbuchähnlichen Cartoons und Menschen durch, die mit Puppen interagierten. Tomas et al. fanden heraus, dass Kinder erwarteten, dass Beziehungen, in denen Speichel geteilt wird, enger sind als andere Beziehungen; Kleine Kinder (im Alter von 5 bis 7 Jahren) erwarteten, dass ein solcher Austausch in Kernfamilien stattfinden würde, und Säuglinge und Kleinkinder erwarteten, dass Menschen, die Speichel teilten, in Not aufeinander reagieren würden.
Experimente mit einer größeren, wirtschaftlich, geografisch und rassisch vielfältigeren Stichprobe kleiner Kinder ergaben außerdem, dass das Teilen von Speichel ein Signal für die Beziehungsdichte ist, was darauf hindeutet, dass das Teilen von Speichel in dichten Beziehungen kulturell allgegenwärtig ist. „Die Ergebnisse überschreiten disziplinäre Grenzen und geben Aufschluss darüber, wie kleine Kinder die komplexen sozialen Strukturen um sie herum verstehen“, schreibt Christine Fawcett in einer verwandten Perspektive.
